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兒童權利公約教育訓練

  • 發布單位:社會課
  • 資料提供單位:桃園市龜山區公所

(聽見歌 再唱)
以布農族八部合音精神,仔細聆聽別人的歌聲再唱出對應的聲音為靈感
虛構出一間因少子化面臨廢校危機的山區小學
為了發展教學特色,拯救學校前途
由一位看不懂五線譜的體育老師及一位流浪代課音樂老師帶領一群五音不全的學生在三個月期間組成合唱團,好贏得全校冠軍
結果卻在慘敗後發現自己真正的聲音
勇於面對自己的不同
找到自信